2025/03/27
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Twitterで港区の教育に関する情報発信を行っています。
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港区教育委員会と港区教育研究会が連携して授業動画や教材を配信しています。
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芝浦幼稚園では、X（旧Twitter）で園生活の様子や園の環境などを紹介しています。
こちらからご覧ください
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緊急情報
現在、緊急情報はありません。
お知らせ
令和６年度「とうきょうすくわくプログラム」活動報告
芝浦【活動報告】令和６年度とうきょうすくわくプログラム.pdf
「とうきょうすくわくプログラム」とは、全ての乳幼児の「伸びる・育つ（すくすく）」と「好奇心・探究心（わくわく）」を応援する幼保共通のプログラムで、乳幼児の豊かな心の育ちをサポートするため、主体的・協働的な探究活動の実践を促進するものです。上記に令和6年度の活動報告を掲載しました。本ホームページのブログにも各学年の活動の様子を掲載しております。ぜひご覧ください。
令和７年度 新入園児の保護者のみなさまへ
・令和７年度 年間行事予定です。（３月24日現在）
・令和７年４月当初の予定です。詳しくは、４月に配布する園だよりを御覧ください。
在園児保護者・令和７年度 新入園児の保護者のみなさまへ
・新入園児の方で４月からの子育てサポート保育のご利用&配達弁当をご希望の方は、３月中に園にお電話をお願いいたします。詳細をご案内いたします。
・令和７年度は、以下の５学級編制です。
３歳児（年少組）みかん あか組 みかん あお組
４歳児（年中組）うめ組
５歳児（年長組）すみれ組 きく組
・新入園児のお子さんの学級は入園式の日にお知らせします。
・各学級の担任については始業式および入園式の日にお知らせします。
なお、ご不明な点などありましたら園にお知らせください。よろしくお願いいたします。
港区立幼稚園の紹介動画
港区立幼稚園の教育内容・環境・子育て支援などを紹介した動画です。
ぜひご覧ください。
https://www.city.minato.tokyo.jp/kouhou/movie/2409-gakumu.html
令和７年度入園のお申し込みについて
芝浦幼稚園にて３歳児・４歳児・５歳児の随時募集を受け付けています。
入園をご希望の方は、定員までの空き状況を園にお問合せいただいた上で、園にある入園申込書、または下記の港区ホームページからダウンロードした入園申込書にご記入の上、お申込みください。
詳細は下記のページをご覧ください。
令和7年度港区立幼稚園園児募集結果についてhttps://www.city.minato.tokyo.jp/gakkouuneishien/kodomo/gakko/yochien/h28kekka.html
園見学・体験保育（親子で主に３歳児の保育を体験する）のお申込みも随時受け付けております。
芝浦幼稚園℡03(3452)0574
◆地域の乳幼児親子対象🍎「りんごちゃんくらぶ」🍎
https://shibaura-kg.minato-tky.ed.jp/misyuenji
◆地域の乳幼児親子対象の『体験保育』のお申込みを随時受け付けています。
『体験保育』は事前に園にご連絡をいただいた上、ご希望の日時・時間帯に親子で主に３歳児学級の保育等に参加する内容です。１歳から４歳のお子さんを対象にしています。
ご希望の方はお気軽に園にご連絡ください。『体験保育』の詳細をお伝えします。
ブログ
～えがおがおどるようちえん～
を随時更新しています。
園生活の様子（遊び・活動・行事など）ぜひご覧ください。
◆地域の乳幼児親子対象の
園庭開放・『たんけんひろば』の開放
原則として月・火・水・木・金の保育のある日
９：３０～１５：３０実施しています。
雨天等は休止です。
事前の申し込みは必要ありませんので、ご来園の際に正門のインターホンでお知らせください。
※ご来園の際に、保育・施設の見学をご希望の方は、お気軽に職員室へお声がけください。
『たんけんひろば』は多くの木や、いろいろな草花、池があり、自然がいっぱいの場所です。大きなネット遊具でも遊べます。
芝浦幼稚園 公式X（旧Twitter）
新着情報
2025/03/25
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2025/03/14
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みなときっずなびカレンダー
教育委員会からのお知らせ
※現在はありません。
えがおがおどるようちえん
【５歳児すみれ組】気持ちよく生活するために必要なこと
2023年6月2日 07時13分昨年度末、まだ年中組だった頃に前の年長組から当番活動のやり方を教えてもらった子どもたち。
４月、「自分たちも前の年長組さんみたいにやってみたい！」と関心をもった子たちから当番活動を始め、現在は３～４人のグループごとに１つの当番に取り組んでいます。
当番活動の内容や手順は、昨年度末に教えてもらったことにこだわりすぎず、自分たちで「どんな当番があるといいかな」「どうやって進めるといいかな」と考えて決めました。
〇テラスの遊具等の整理
「積み木やいすが出ていたら片付けるようにしよう」
「みかん組さん（３歳児）はまだ片付けが難しいかもしれないもんね」
〇靴箱掃除
「小さいほうきとちりとりで靴箱の砂を取ろう」
「砂は自然のものだから外に返すといいね」
〇砂場の遊具の整理
「同じ形で分けたら使いやすいよね」
「ぼくはこの形を集めるね」
〇水やり
「前の年長さんは当番ではしていなかったけど、水やりもあるといいよ」
「水はどこにかけようか」
子どもたちが考えた手順は、手順表にして掲示し、自分たちで確認しながら進めることができるようにしています。
担任は、一人ひとりの動きを言葉にしたり、友達と声をかけ合いながら進める姿を認めたりして、他の幼児にもしていることが伝わるようにしています。