幼稚園に飾ってあるこいのぼりを見て、自分たちのこいのぼりを作りました♪

のりでぺたぺた鱗を貼って、こいのぼりを作っていきます。

のりはありさんのごはんくらい（多くつけすぎない）で端まで塗っていきます。

貼れたらとれないようにしっかり押さえるよ…！

本物のこいのぼりを見た子どもたちは、次々と自分のこいのぼりも作りたい気持ちが出てきていました。

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「やねより高いこいのぼり～♪」

自分の作ったお気に入りのこいのぼりと一緒に風を感じるのは気持ちがよいです。

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自分のこいのぼりをもって遊んでいると…

あ、みかん組の靴箱だ！私と同じマークの子がいる！

みかん組さんもこいのぼりを作っているね。

年少組の姿に興味が出てくると同時に、こいのぼりの作り方が違うことに気づき、自分たちの成長を感じている年中組でした。

４月の誕生会を行いました。

今年度初めての誕生会にドキドキわくわくの子どもたち。

３人の友達のお祝いをしました。

年長きく組は、初めて自分たちだけで司会に挑戦しました。

昨年度の年長組に教えてもらったことを思い出しながら、少し緊張していましたが、友達と声を合わせて司会の言葉を言う姿はさすがきく組でした。

みんなが楽しみにしているお楽しみは、先生たちによる『拍手をプレゼント』の歌でした。知っている子は一緒に歌いながら楽しみました。

みかんあか・みかんあお組の誕生会には、スペシャルゲストできく組が登場しました。きく組が『拍手をプレゼント』の歌を歌って聞かせました。

次の５月の誕生会も楽しみですね。

芝浦小学校・芝浦幼稚園のビオトープで見つけたオタマジャクシ。

保育室に水槽を置いて、親しみをもてるようにしています。

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子どもたちは登園すると、

今日も元気かな？と様子を見ています。

「あ、動いたよ」

「このつぶつぶは何だろう？」

「見て見て、草をむしゃむしゃ食べているよ」

じっくり見ると、様々な発見があります。

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絵の具で大好きなオタマジャクシを描いて表現することも楽しみました。

「尻尾のところはニョロニョロにしたよ」

「私はまっすぐにしたよ、止まっているときまっすぐだったから」

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「お母さんオタマジャクシを描いたよ」

「赤ちゃんオタマジャクシも描こうかな」

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個性豊かなオタマジャクシの絵ができました。

保育室に飾っていると、

「〇〇くんのオタマジャクシは大きいね」と気付いたり、

「〇〇ちゃんの描いたのはどこ？」と友達の絵を探したりする姿が見られています。

友達への関心が高まってきている年中組です。

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保育室のオタマジャクシがどんどん大きくなっているので、

ビオトープの『なかよしいけ（昨年度の年長組が命名してくれました♡）』の

オタマジャクシはどうかな？と気にかけていた子どもたち。

今日はビオトープの様子も見に行きました。

「前に見たときよりも大きくなっている！」

「泳ぐスピードが速い！！」などと気付いたことを言葉にしていました。

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その他にも、表現遊びでオタマジャクシになって動いたり、

『オタマジャクシ』の歌を歌ったりと、様々な形でオタマジャクシと

なかよしになっているさくら組です。

「足が生えてきたからもうすぐカエルになるかな」

「カエルになっても息ができるように石を置いてあげよう」

などと、オタマジャクシの成長を楽しみにしています。

もうすぐ幼稚園に入園して初めての、こどもの日。

幼稚園に飾られたおおきなこいのぼりを見て、「おおきいお魚だなあ！」とびっくりしている子どもたち。

みかん組の前の保育室には、年長組のこいのぼりが飾られました。「年長組さんが作ったこいのぼりだって！すごいねえ。」と話をしていると、「作りたい！」と子どもたちから声が上がりました。

「みかん組もこいのぼりを作ろう！」とこいのぼり作りを始めました。

みかんあか組、あお組は、一人ひとつのこいのぼりを作りました。

「こいのぼりにウロコの服を着せてあげよう」「どんな色にしようかな」と話しながら、シールのウロコを貼りました。

できあがったらすぐに棒に付けて、自分のこいのぼりを遊んでいる家に持って行ったり、こいのぼりを先生たちに見せたりして楽しんでいました。

次の日には、「また作りたい！」とさらにこいのぼりの家族を作る子もいました。

「こいのぼりと一緒にご飯を食べよう」

「わたしのこいのぼり、ぼくのこいのぼり、一緒でうれしいね」

「こいのぼりとドクターイエローで出発！」

「こいのぼりのお家に帰ってきたよ、ただいま～」

一緒に遊んだこいのぼりは、こいのぼりの家に帰ります。

作ったもので遊んだり、いくつも作ったり、やりたいことを十分に楽しみながら過ごしています。

芝浦幼稚園の園庭は、自然環境が豊かです。

様々な花が咲いたり、実がなったりと多くの変化が見られます。

年長きく組は、園庭の自然環境を遊びに取り入れて遊んでいます。

色水では、たくさんの試行錯誤をしています。

「この花は色があまり出ないなぁ。」

「紫の花から、青の色水ができたよ！」

園庭の花を使って、押し花も作りました。

「きれいな押し花にします」と言いながら、自分の好きな花を摘んで、段ボールで作った押し花ノートに挟んで、園内にある重いものをのせます。

「うわー！つぶれてる。」「カラカラになってるよ！」と押し花を作る過程を楽しみました。

こちらでは、何やら地面に落ちたものを拾い集めています。

何かと見てみると、桜の木から落ちた小さい実を集めていました。

「桜の木になっているから、さくらんぼかなぁ？」「マッチみたいだね。」と言いながら、友達と一緒にたくさん拾い集め、料理に使っていました。

園庭の自然に関心をもち、遊びに取り入れることを楽しんでいるきく組。

夏になるとどんな変化があるでしょうか？子どもと一緒に季節の移り変わりや自然の変化を楽しんでいきたいと思います。

芝浦幼稚園のみんながホールに集まって、「なかよしになるかい」を行いました。

年長きく組が、みんなともっともっと仲良くなりたいという思いで、企画・準備を進めました。

年長きく組が「なかよしになるかい」でどんなことをしたいか話し合ったときに、出てきたものが３つあります。

一つ目。歌を聞かせてあげたい。

仲良しになるために、きく組の歌を聞かせてあげて、楽しい気持ちにさせたいということで、歌を歌いました。

二つ目。プレゼントをあげたい。

仲良しの印として、プレゼントをあげました。年中組にはうさぎのネックレス、年少組にはニコニコ顔が描かれたネックレスをプレゼントしました。

プレゼントをもらって大喜びの年少組と年中組。

三つ目。最後に花道をつくって見送りたい。

年長組とタッチしたり、「ありがとう」と言ったりしながら通っていました。

年長組がみんなをびっくりさせたいと、これまで秘密に準備を進めてきた「なかよしになるかい」は大成功して、年長組も大喜びでした。

芝浦幼稚園では、異年齢の関わりを大切にし、様々な活動を通して、年下の子のお世話をすることを喜び、優しく接したり、年上の子に親しみや憧れの気持ちをもったりしています。

これからも、異年齢と関わる経験を多く取り入れていきたいと思います。

入園、進級から２週間が経ちました。

子どもたちは園服の着脱や畳んでしまうことを頑張っています。

２週間で、やり方も少しずつ分かってきました。

「襟のところを持ってブルブル揺らすと畳みやすいよ」

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「脇のところもしっかり手でアイロンをかけよう」

コツも分かってきました。

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「きれいにたためたよ！」

丁寧にたたんだ園服をそっとロッカーに置きます。

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降園前には園服を着ます。

「あ、ボタンの顔が見えたよ」

「よし、もうちょっと！」

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自分でできることは自分で行えるように、身支度に十分な時間を設けるようにしています。

「自分でできたね！」「うれしいね！」

自分でできたうれしさを教員にも受け止められると、できた実感がさらに高まり、次のときにもまた「やってみよう！」と思うことにつながっています。

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また、集団で過ごしているからこそ、友達の姿を見て「自分も丁寧にたたんでみよう」と思ったり、難しいところ（襟を外に出すなど）を友達同士手伝ったりする姿も見られています。

入園・進級して２週間が経ちました。

子どもたちは、新しい学級の友達と一緒に遊ぶ時間を楽しんでいます。

「このジェットコースターは早いよー！」

「きれいな花を見つけたよ♪」「春の宝物コレクション♪」

アイドルたちは「見てくれてありがとうございました！」

「のりまき１つください」「はいどうぞ！」

一人ひとりが自分の好きな遊びを見つけて、遊ぶことを楽しんでいます。

やりたいこと、好きなことをじっくりと遊ぶ中で徐々にうめ組が安心できる場になってきています。

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学級の友達全員で遊ぶ時間も楽しんでいます。

いちごみるくゲーム♪

いちごとミルクに分かれて…

いちごの人はお引越し！

「むっくりくまさん、むっくりくまさん、穴の中～♪」

「くまさん（先生）に食べられちゃうぞ～！」

学級の新しい担任や友達とみんなで遊ぶことで、親しみをもったり、学級のみんなといる楽しさを感じたりできるようにしています。

あるご家庭に数日前から見せていただいていたチョウのサナギが昨日の夕方に羽化しました。

子どもたちは登園してすぐに、チョウが羽化したことに気付き、大喜びでした。

「昨日まではサナギだったのにね」

「ぼくたちに会いたくて出てきたのかな」

「見たことのあるチョウと違うな」

黒いチョウを見るのは初めての子もおり、みんな興味津々の様子でした。

チョウ型の黒い色画用紙を置いておくと、クロアゲハをじっと観察しながらオリジナルのクロアゲハの模様を描いていました。

「ぼくのクロアゲハは虹色にしたんだ」

「私は本物そっくりに描きたいな」

自分だけのクロアゲハができ、花の蜜を探して探検に出かけました。

「あ！大好きなお花があったよ！」

「蜜を吸おう、おいしいなあ」

「クロアゲハもバスにのーせーて！」

「むしむしバスだよ、本物のダンゴムシとクロアゲハもいます」

「クロアゲハちゃんもお風呂に入りましょう」

「気持ちいいですか？」

様々な形でクロアゲハと仲良くなり、親しみの気持ちをもったさくら組。

「また遊びにきてくれたらいいな」と楽しみにしています。

新しい学級になって初めての避難訓練。

保育室で先生や友達と集まっているときに地震が発生した想定で、訓練を行いました。

放送が聞こえたらよく聞き、保育室の中で安全なところを探して身を守ります。

「椅子があるときには椅子の下に頭を隠すといいね」

「椅子がなかったら何も落ちてこなさそうなところを探してダンゴムシのポーズをしよう」

これまでの避難訓練の経験を思い出しながら身を守る方法を実践していました。

無事、園庭に４歳児年中組、5歳児年長組全員が集まることができ、放送や教員の話を聞いて動く大切さについて話を聞きました。

今年度から新しく入園した３歳児みかん組も、「お兄さんお姉さんが集まっているよ」と訓練の様子を見にきました。今回、避難訓練があることを知ったみかん組。次回からは一緒に集まって避難します。

避難訓練は、今年度計１６回予定しています。

年間を通して、いろいろな災害発生の状況（地震発生時、火災発生時、不審者侵入時など）や場面（保育室で集まっているとき、遊んでいるとき、弁当を食べているとき、預かり保育を利用しているときなど）があることを知り、避難の仕方が分かって行動できるように計画しています。

保育室のテラスの前に、みかんあか組・あお組だけの砂場ができあがり！

今日は、みかんあか組・あお組一緒に砂場遊びをしました。

「外に出る時は、帽子を被ろうね」「今日は(ブルーシートの)青いお家の中で遊ぼうね」と、遊び方の約束を伝えてから遊び始めました。

砂の感触を楽しんだり、ごちそうを作ったり、思い思いに楽しむ姿が見られました。

靴を履き替えて、手を洗った後は絵本広場まで探検に出発！

年中組、年長組の保育室も見て、絵本広場へ。

「じゅうたんの上は、上履きを脱いで上がろうね」と場の使い方を確認してから、「はじまるよ、はじまるよ♪」と紙芝居を見ました。

あか組・あお組一緒に砂場で遊んだり、絵本を見たり、年少組のみんなで楽しむ時間も少しずつ増やし、いろいろな友達を知ったり、関わったりできるようにしていく予定です。

年中組になり、登降園時に園服を着用するようになったので、自分で脱いで畳んだり、着たりすることを頑張っています。

「ボタンと穴のところをなかよしにするんだよね！」

園服を広げる際の手掛かりとなるように机に置いているシートの上で、「ちょっぴり難しいけど頑張るぞ！」とチャレンジしています。

教員は、手を添えて一緒に行う、やり方を知らせる、励ますなど一人ひとりの様子に合わせて関わり、自分でできることは自分で行えるように支えています。

さくら組に進級して１週間。

子どもたちは、新しい保育室や新しい先生と出会い、やってみたいことを見付けて楽しんでいます。

「もうすぐご飯の時間だよ！」

「３人家族だからお皿は３枚いるね」

「見て見て、幼虫を見付けたよ」

「わあ、何の幼虫だろうね」

幼虫を見付けたことや気付いたことを教員や友達に知らせる姿が見られました。

「ベッドが１人１台あるんだよ」

「みんなで寝よう！」

「ウサギのお家ができたね」

「にんじんパーティーしようよ」

友達と同じ物を身に付けたり、同じ動きをしたりと、「いっしょ」であることがうれしくなってきたさくら組です。

中には、新しい環境に不安を感じている子や緊張している子もいます。

教員は、一人ひとりの気持ちを受け止め、一緒に遊んだり、スキンシップを図ったりし、子どもたちが安心して過ごすことができるようにしています。

進級してきく組になったことを喜んでいる子どもたち。

年長組になったら、こんなこともあんなこともしたい！と楽しみにしていたので、とてもうれしそうです。

「砂場でスコップが使えるんだよね？」「大きい山が作れる！」とみんなで砂場で遊んでいます。

たんけんひろばにも行きました。

「オタマジャクシ、もうカエルになったかな？」「まだ足は生えてないけど、前より大きくなってる！泳ぐのもはやくなってるよ。」と３月に見た時からの変化に気付いています。

「ジャガイモの芽がなかなか出なかったけど、もう出てるかな？」と畑に見に行きました。「やっと芽が出た！」と嬉しそうでした。雑草を抜いて、おいしいジャガイモになるよう世話をしています。

さくら組のときに植えたスナップエンドウがまたたくさん実りました。「収穫して食べよう！」「うん。サクサクしていておいしいね！」とみんなでお花見をしながら食べました。

年長組になった嬉しさを噛みしめながら、新しいことに挑戦しているきく組です。